Yoko

Es invierno y varios animales del parque están hibernando, pero Oto no puede parar de hacer ruido y termina por despertarlos. ¡Ups! Ahora los niños y Yoko tienen que buscar la forma de ayudar a los animales a que se queden dormidos de nuevo.

Oto no puede concentrarse porque le dan miedo las abejas y, ¡están por todas partes! Por eso, Yoko les pide a las abejas que se vayan del parque. Sin embargo, después de irse, las flores dejan de crecer y en general, el orden natural de las cosas se rompe. Ahora su misión será buscarlas para vuelvan pronto.

Un día, Oto y Mai ayudan a una señora mayor a rescatar su perrito de entre los arbustos. Después, cuando se pierde una niña, Marisol y dos agentes de policía organizan una partida de búsqueda. La cuadrilla también quiere ayudar pero los agentes de policía les dicen que el rescate no es un juego, aunque la cuadrilla no está muy de acuerdo...

Mai quiere enseñar a sus amigos una coreografía. A Vik y a Yoko les encanta la idea pero Oto prueba a bailar y se siente ridículo, por lo que decide jugar a ninjas por su cuenta. Sus amigos tratarán de mostrarle que él también puede bailar.

Oto está impaciente por encontrarse con sus amigos y jugar a los trenes. Sin embargo, cuando llega, la cuadrilla está jugando a otro juego totalmente diferente. Mai y Vik deciden demostrarle que su juego también es divertido.

Dos niños pequeños le piden a Mai que les lea el cuento de Los tres cerditos. Mai no quiere reconocer que no sabe leer y hace como que lee pero lo pasa tan mal que, al final, Yoko decide ayudarla colocando algunos dibujos en el libro.

Mañana es el primer día de escuela después de las vacaciones. Como Yoko no sabe qué es una escuela, Mai y Vik deciden organizar una clase imaginaria y explicárselo. Oto también se une al juego y, gracias a la magia de Yoko, ¡se convierte en el director del colegio!

Vik tiene un reloj de muñeca nuevo y está aprendiendo a decir la hora. Yoko intenta entender cómo funciona el reloj, pero sus manos se mueven con tanta lentitud que se aburre y crea su propia máquina del tiempo. La cuadrilla viaja a otras épocas y a través del tiempo, llegan al período jurásico.

Mai y Oto llegan al parque y empiezan a alardear de los premios que han ganado hace poco. Marisol pasa casualmente por allí y les dice que al parque también le han dado un premio, en concreto, el Premio de Excelencia.

Los tres amigos están jugando con sus juguetes en un charco pequeño que hay al lado del lago. Oto tiene un recipiente de sal que le han dado en casa para construir un «hangar». El contenedor de basura está muy lejos, así que, por no ir hasta allí, vacía el recipiente de sal en el charco. Quizás verter la sal no ha sido lo mejor para los animales que viven en el pequeño charco.

Al Parque de Yoko ha llegado una inspectora. La cuadrilla y Yoko emprenden la misión de garantizar que a la inspectora le guste el parque, pero ella no hace más que poner etiquetas rojas por todas partes. ¡Es como si el parque no le gustase en absoluto!

El curso se acaba y Mai no sabe qué regalo pedir. Vik no pide regalos en esa fecha porque su familia tiene otras costumbres. Oto ha pedido pasar un día en el Parque de Atracciones de Crazy Cars pero su madre y su padre le han dicho que pida algo más sensato. Mai cree que es más divertido dar regalos que recibirlos.

La cuadrilla no acaba de decidir cuál sería el mejor juguete del mundo: ¿la pizarra de Vik, el robot de Mai o el coche de Oto? Yoko llega y les da un palo de madera.

En el parque han construido un anfiteatro y Marisol ha organizado una maratón de teatro infantil para inaugurarlo. Mai quiere participar pero Vik y Oto tienen dudas. A Vik le da vergüenza actuar delante del público y a Oto se le da muy mal memorizar el guion. A Yoko, sin embargo, la idea le encanta.